La formation est souvent dispensée en salles de classe ou e-learning.
Elle est cependant de plus en plus plébiscitée sur le terrain, dans l’action, dans le quotidien.
L’AFEST — Action de Formation En Situation de Travail — incarne cette nouvelle manière d’apprendre : concrète, individualisée, et profondément ancrée dans la réalité professionnelle.
Si vous cherchez une solution pour faire monter en compétences vos équipes tout en restant aligné·es avec les impératifs de productivité, l’AFEST mérite toute votre attention.
Qu’est-ce que l’AFEST ?
L’AFEST est un dispositif de formation qui s’inscrit dans le cadre du Code du travail depuis la loi « Avenir professionnel » de 2018. Son principe est simple : apprendre en travaillant, en intégrant des séquences de formation dans l’activité même de la personne accompagnée.
Cela va bien au-delà du transfert de connaissance ou d’expérience. L’AFEST suit un cadre méthodologique précis, avec des phases d’analyse, d’expérimentation, de mise en réflexion et de formalisation des acquis.
Une définition qui met l’action au cœur de l’apprentissage
L’AFEST repose sur deux piliers fondamentaux :
- Des mises en situation de travail contextualisées, choisies pour leur potentiel d’apprentissage.
- Des phases de réflexivité structurées, qui permettent à la personne en formation de prendre du recul sur ce qui a été fait, compris et intégré.
Autrement dit, on ne se contente pas de « faire pour apprendre », on apprend à faire et à comprendre ce qu’on fait.
Pourquoi opter pour une AFEST ?
Une réponse concrète aux besoins du terrain
Toutes les entreprises le constatent : la formation classique a parfois du mal à coller aux réalités du poste. L’AFEST propose une approche sur-mesure, ajustée à chaque contexte professionnel.
Certaines structures, comme 4SH, proposent des accompagnements hybrides mêlant AFEST et formation classique, pour un développement encore plus complet.
Elle permet de :
- Répondre à un besoin spécifique, rapidement et de manière ciblée.
- Valoriser les situations de travail comme sources de développement.
- Faciliter l’intégration ou la reconversion professionnelle.
- Mieux capitaliser les savoir-faire internes.
Un outil de fidélisation et de reconnaissance
La mise en place d’une AFEST montre que vous vous investissez dans le développement des compétences de vos collaborateur·ices. Ce n’est pas un simple transfert d’informations, mais un véritable accompagnement personnalisé.
Résultat : une meilleure implication, un sentiment de reconnaissance accru et, souvent, une envie renouvelée de s’engager dans le collectif.
Comment mettre en œuvre une AFEST ?
L’AFEST demande un certain cadre pour être efficace. Elle ne s’improvise pas. Voici les grandes étapes à respecter.
1. Identifier les situations de travail à fort potentiel pédagogique
L’idée n’est pas de transformer chaque tâche en séquence de formation, mais de cibler les activités qui permettent d’acquérir des compétences transférables et utiles.
2. Formaliser les objectifs de formation
Même si l’AFEST repose sur l’action, elle reste une formation à part entière. Il est donc essentiel de définir clairement :
- les compétences à développer,
- les critères d’évaluation,
- les situations de travail choisies comme support d’apprentissage.
3. Former les accompagnant·es
Le rôle de l’accompagnant·e est central. Il ou elle ne se contente pas de montrer : il·elle observe, questionne, stimule la réflexion. Une formation à ce rôle est donc vivement conseillée.
4. Structurer les temps réflexifs
La réflexivité est le cœur battant de l’AFEST. Il s’agit de moments dédiés, souvent en dehors de l’action, pour revenir sur ce qui a été vécu, identifier les réussites et les points d’amélioration, ancrer les apprentissages.
5. Évaluer et ajuster
Comme toute formation, une AFEST doit faire l’objet d’un suivi et d’une évaluation. Cela peut se faire via des grilles d’observation, des entretiens, des mises en situation, etc.
Quelles conditions pour réussir une AFEST ?
L’implication de toutes les parties
La réussite d’une AFEST repose sur l’engagement collectif. Cela concerne :
- la personne formée, qui doit être actrice de son parcours,
- l’accompagnant·e, qui facilite la prise de recul et la montée en compétences,
- la structure, qui soutient et valorise la démarche.
Une culture du développement continu
L’AFEST fonctionne d’autant mieux dans un environnement où l’apprentissage est valorisé, où l’on considère que chaque situation est une opportunité de progresser.
Si la culture de la formation est absente ou cantonnée à des moments isolés dans l’année, l’AFEST peut rencontrer des résistances.
Des moyens adaptés
Même si l’AFEST est souvent plus économique qu’un parcours classique, elle nécessite un minimum de ressources :
- du temps dégagé pour la réflexion,
- des outils pour suivre les apprentissages,
- des personnes formées à l’accompagnement.
Quels avantages pour les entreprises ?
Un investissement rentable
L’AFEST permet de former au plus près des besoins réels, avec un retour sur investissement rapide. Pas de déplacement, pas de perte de production, et une efficacité renforcée grâce à l’apprentissage en contexte de travail.
Une montée en compétences durable
Les compétences acquises en AFEST sont immédiatement applicables, souvent mieux intégrées et plus durables. On apprend par l’expérience, dans son environnement, avec ses outils.
Une valorisation du savoir-faire interne
L’AFEST valorise les expert·es internes, en les mobilisant comme accompagnant·es. Cela crée une dynamique de transmission, renforce les liens et encourage une culture du partage.
L’AFEST, pour qui ?
L’AFEST s’adresse à toutes les structures, quelle que soit leur taille ou leur secteur d’activité. Elle convient :
- aux personnes en prise de poste,
- aux parcours de reconversion,
- aux évolutions internes,
- aux formations sur des compétences très opérationnelles.
Petite entreprise, structure de l’économie sociale et solidaire, grande organisation : chacun·e peut tirer profit de ce dispositif souple, humain et pragmatique.
En conclusion
L’AFEST redonne à la formation tout son sens : celui d’un développement intégré, individualisé et ancré dans l’action. En vous lançant dans ce type de parcours, vous contribuez à créer des environnements où l’on apprend en faisant, où l’on progresse en réfléchissant, où chaque situation devient une opportunité de grandir.
Et si vous faisiez de la formation un levier stratégique, directement au cœur de votre activité ?
4SH Learning peut vous aider à structurer votre démarche, quelle que soit la maturité de votre projet.
Cet article a été publié dans 4SH Learning.
